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静水流深,舒展生命

发布时间:2018-03-22 阅读次数:524作者:济水中心学校 卢一慧




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“师者,传道授业解惑者也。”作为教师,生命应当如何度过,才不辜负学生,不辜负此生?在“静水流深,舒展生命”百校校长学习会上,致良知四合院创始人白立新老师围绕这一主题作了分享。听后感触颇深,现给大家进行交流。

我们先反醒自问:我的生命当怎样度过?今天我的工作有价值吗?我们心中有迷失和焦虑的时候吗?假如我们的生命今天结束,除了亲人还会有谁为之哭泣?真实的答案几乎为零。迷失和焦虑的根源在哪里呢?在于自认为有价值但得不到众人认可。实则古人曾云:不能触及心灵的学问不是根本的学问。此前我们的工作,有价值但没有触及心灵!

教师所从事的应是一份触及心灵的伟大事业。教师是人类灵魂的工程师,这份工作如此伟岸!习近平总书记强调:医生是治病救人,教师的工作是教书育人。教师很重要,教师从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师如此重要,但做好教师工作并不容易。前几年,三聚氰胺奶粉事件引起国人愤怒,我就经常问自己:有没有把心中的恶念传递给身边的听众观众及师生?是不是把对社会、对人生错误的知见传递给别人?是否把似是而非的观点传递给别人?不是显而易见不被人知道,最可怕的是真正误导的知见,是似是而非。良心发现是浪费别人的生命,使别人错过了圣贤思想,自己传递的只是没有能量的文字信息。

作为一名教师,我们的生命要富有意义,首先要成为一名习主席赋予我们的“四有”老师:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。只有我们切身体悟到圣贤思想,领悟领袖教诲,而且我们的生命状态也随之发生改变,才有资格将圣贤思想传递和领袖教诲传递给别人。

我们曾参观过兰考焦裕禄纪念馆,参观了他的生评。了解他去世前就得了肝病,在兰考只待了短短475天,就解决了风沙、洪涝、盐碱地三大难题,他的生命是如此绽放,如此辉煌,留给后人如此丰厚的财富!无数参观者看后泪流满面,感慨万千!我们作为老师,能留给后人什么?我们的生命就应该像焦裕禄书记一样度过。习近平总书记曾经多次说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出好老师是民族的希望。我们的生命就应该这样度过,这样的生命才值得度过,才对得起原本无上高尚的心灵!能成为这样的好老师,才对得起我们的人生!

如若读不懂圣贤的教导:“仁义礼智信、温良恭俭让”,就无法探究生命的本质。关于生命的本质,圣贤为我们揭示了两个真理——那就是人与人的差别,本质上是心灵品质的差别。所以,人生最大的战略就是垂直攀登。如何垂直攀登?就是提升心灵品质。如何提升心灵品质?包含两个方面:明心、净心。

关于明心,有两条真理:一是圣人之道,吾性自足。每个人心中原本就有成就美好人生和伟大事业所需要的全部宝藏,只是被不明和欲望所遮蔽。只有开发心灵宝藏,生命中的仁爱、光辉、智慧、良知、奉献、胸怀和能量等才会被唤醒。教师是触及心灵的事业,当师生心与心的链接有了,所有的问题都不是问题,这就是真诚的力量。其实,你能带别人走多远,取决于你是谁,取决于你的心是否和圣贤一起。总而言之,你能走多远,就看你和谁走在一起。王阳明先生在龙场悟道中曾明示“圣人之道,吾性自足”,千百年来就有这真理,而我们现在满足职业成就,平辈之间不相上下,弄不明白个中道理,弄不懂,就不会有真正的动力,只能生活在阴影中。我们不明白生命的本质,不知道人生何处是光明。取掉身上的枝枝叶叶,我们不敢面对真实的自己,不知道如何超越自己,不愿做深刻的反省。或想超越自己也不知路径、方法在哪里,有些更是不相信,就是相信了也是很低很低。我们多么可耻可悲可恨呀!人世间早就有这条路可以垂直攀登,想想以前我们若知道这条路,那该是什么情况?现在想想我们的起心动念多么可怕,把错误的生活理念、错误的知见教给或分享给别人,与牛奶中掺入三聚氰胺有何不同?无非是毒奶粉毒害的是人的身子骨,是生命,而我们毒害的是人的心灵。二是种瓜得瓜,种豆得豆。春播秋收,年景有好有坏,但种瓜得瓜,种豆得豆,这是亘古不变的真理。我们向世界奉献什么,就会收获什么。向世界奉献成长、生命的光辉,我们会收获成长、生命的光辉;向世界呈现的是平庸,我们会收获平庸。这两点加在一起就是明心。没有用心深入的体证悟道,这两点也就是你知道的文字符号罢了!

关于净心,有三个要点:一是观照。随时随地向内觉察起心动念。起心动念之处是心灵深处,当心灵深处建立心灵品质,下功夫找到了净心方向,每个人都可以变成自己想成的人,一切从心出发。二是反省。深深地反省、忏悔,扫除心中的杂念,而心灵中渗入到骨髓中的杂念如何扫掉?只有我们庄严地扫除心灵的尘埃,抛掉杂念,对照圣贤,对照习主席的教诲,深深忏悔,时时忏悔,多多忏悔,才能真正扫除心中杂念。三是引导。引导自己不断产生好的念头和在道上的念头。严格就是对他人最大的爱!坚信成人之美易,惩人之恶难。作为老师、校长,要对孩子们采取智慧、严格的措施,把孩子引导到正路上来。导之以正,激扬其高远。这便是我们当教师的当代所缺,当代所需,这便是我们希望的将来。以上五点要整体推进,不能停留在一个点上,是一个拳头,整体出击,力量大无比!

作为校长、教师,我们有机会帮助成千上万的学生舒展他们的生命,让孩子迈向无限的希望与光明。我们每个人都可以像焦裕禄那样将生命燃烧得辉煌、灿烂。我们人人明心净心,坚信心中有无尽宝藏,体现在仁爱、胸怀、智慧无量多的品质,拥有无限无量的智慧与能量。这样克服工作中的问题还困难吗?还有什么困难能挡住我们去成就成千上万孩子生命的光彩?

唯有在心灵深处,我们才可以重构生命的大厦;在这伟大的时代,我们追随领袖,追随圣贤,坚定走向通往光明的康庄大道。唯有在心灵深处,我们才可以与自己、亲人、子女、最亲爱的学生,一起建设生命的辉煌。生命就应该这样度过:从心灵深处建设心灵品质!这是我们生命中永远的主题,也是我们生命中永远的功课。

遵循圣贤,让心的力量增长N倍!从现在开始,让我们的生命至少100倍精彩!心中有大爱,方可铸大成。心中有所想,心中有所念,决定着未来的方向和高度。若希望未来更辉煌,就从现在开始,不断提升自己的心灵品质,明心、净心,未来一定会展现给你别样风华的人生!

人生最曼妙的风景,莫过于静水流深。它不仅是一种生活方式,更是一种人生哲学。我们寄希望于更厉害的道理来过好一生,殊不知真理往往简单,只是需要用一生去领悟。最深刻的道理就如同静水流深,看上去没什么大不了,但正是大智所在。

做事的最高境界,无非如此:安静,直接,本质。生活最迷人的, 就是人心的简单与质朴。越是简单, 往往能发挥出最震撼人心的力量。“听过无数的道理,却仍旧过不好这一生”的悲剧就在于--我们以为道理浅显,所以从未真正去践行。

当一个人能透过纷呈的世相,探知到内在的本源时,那种真正大彻大悟的心境,便是静水流深。放下手机,放眼窗外,也许寂静的枯枝正在冒芽;停下脚步,审视周边,也许路旁的野花开得正艳。

我们从未停止遇见,只是习惯让我们视而不见。最动荡的美,往往蕴于静水流深。这是自然馈赠的厚礼,唯有单纯明净的心才能发现。

有人说过:如果你想知道一个人内心缺少什么,那么只需要看他在炫耀什么。如果你想知道一个人自卑什么,那么只需要看他在掩饰什么。麦穗空瘪时,它总是高傲地昂着头。麦穗饱满而成熟时,它总是低垂着脑袋。所以,往往越是道行深厚的人,越懂得沉静谦卑。

真正的修养是静水流深,胸中有万千丘壑却从不张扬,低调处事谦和为人。静水流深并非乏善可陈,而是简朴之中蕴含着更为丰富的质素。

正如最动荡的美是安静的,最深刻的道理是简单的,最动人的味道是朴素的。抛却浮华,对世界的领悟才能流深。

真正的安宁来自沉静自足的专注,真正的艺术源于用心打磨的纯粹,真正的修养在于不显山露水的品格,远离浮躁,自我的造诣才能流深。因此,一个人最好的拥有,莫过于静水流深。

以静水流深之心与这个世界相处,与他人相处,与自己相处。无言中气质尽显,清静中欢喜自生。

致良知,悟心学,去私欲,存天理,乐本立,忧无躁,心光明,事自成!觉悟人生,知行合一!作为教师,我们的生命应该这样度过!?



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